Producir videoclips: ¿cómo se crea una pieza audiovisual?

En el marco de la materia Taller de Producción Artística, los alumnos conformaron distintas productoras audiovisuales y se pusieron al frente de sus proyectos para crear videoclips a partir de una propuesta artística propia.

La docente de la materia, Dana Reiss, explicó el sentido pedagógico de la actividad: “El objetivo es que los chicos lleven a cabo una producción artística audiovisual en un formato específico. Para eso, atraviesan las tres etapas del proceso y ponen en práctica lo aprendido desde 3er. año, combinando el lenguaje audiovisual con el musical”.

Dentro de cada productora, los chicos asumieron diferentes roles y responsabilidades, desde la dirección y la producción general hasta la dirección de arte y la logística, que resultaron fundamentales para concretar las ideas de cada equipo.

“Nosotras nos encargamos de contratar a los actores y citarlos los días de grabación. También nos ocupamos de gestionar las escenas, desde qué filmar y dónde, hasta cómo hacerlo”, contaron Nika y Lucy, quienes asumieron los roles de dirección y producción en su grupo.

La construcción de la identidad visual también fue parte del desafío. “Fui directora de arte y me encargué de la parte visual y de seleccionar los materiales necesarios para que funcionara y se entienda la historia”, explicó Bianca.

Más allá del resultado final, trabajar bajo el esquema de una productora real les permitió poner en práctica los contenidos, conocer la dinámica de los distintos roles de la industria y fortalecer el trabajo colaborativo.

“Nos gustó mucho hacerlo porque son conocimientos que después podés aplicar directamente en la práctica y en otras materias. Además, la especialización nos brinda diferentes propuestas para llevar a cabo lo que aprendemos”, destacó Joaquín.

¡Felicitaciones a todos! Los invitamos a que vean todas las piezas haciendo clic acá.