La mente de los niños / Donaldson, Margaret

Público ISBD Título : La mente de los niños Autores: Donaldson, Margaret Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 191 p Idioma : Español Etiquetas: PSICOLOGIA  ESCUELA  APRENDIZAJE  LENGUAJE  INFANCIA  PEDAGOGIA  INTELIGENCIA  PSICOLOGIA INFANTIL  PIAGET, JEAN Clasificación: 159.92 Desarrollo y capacidad mental. Psicología comparada La mente de los niños [] / Donaldson, Margaret . - Madrid : Morata, 1979 . - 191 p. Idioma : Español Etiquetas: PSICOLOGIA  ESCUELA  APRENDIZAJE  LENGUAJE  INFANCIA  PEDAGOGIA  INTELIGENCIA  PSICOLOGIA INFANTIL  PIAGET, JEAN Clasificación: 159.92 Desarrollo y capacidad mental. Psicología comparada

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Psicología del niño / Piaget, Jean

Público ISBD Título : Psicología del niño Autores: Piaget, Jean Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 172 p Idioma : Español Etiquetas: PSICOLOGIA  PSICOLOGIA INFANTIL Clasificación: 150.11 Psicología del niño [] / Piaget, Jean . - Madrid : Morata, 1981 . - 172 p. Idioma : Español Etiquetas: PSICOLOGIA  PSICOLOGIA INFANTIL Clasificación: 150.11

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La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia / Sacristán, J. Gimeno

Público ISBD Título : La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia Autores: Sacristán, J. Gimeno Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 176 p Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  PRACTICA DOCENTE  APRENDIZAJE  ENSEÑANZA  PSICOLOGIA  DOCENTE  PEDAGOGIA  TEORIA  DIDACTICA  OBJETIVOS  PROGRAMACION Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología La pedagogía por objetivos: obsesión por la eficiencia [] / Sacristán, J. Gimeno . - Madrid : Morata, 1984 . - 176 p. Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  PRACTICA DOCENTE  APRENDIZAJE  ENSEÑANZA  PSICOLOGIA  DOCENTE  PEDAGOGIA  TEORIA  DIDACTICA  OBJETIVOS  PROGRAMACION Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología

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La construcción del éxito y del fracaso escolar: hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar / Perrenoud, Philippe

Público ISBD Título : La construcción del éxito y del fracaso escolar: hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar Autores: Perrenoud, Philippe Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 302 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-346-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  SOCIOLOGIA  APRENDIZAJE  ENSEÑANZA  ESCUELA  DOCENTES  FORMACION DOCENTE  EVALUACION  CURRICULUM  PLAN DE ESTUDIO  PROGRAMAS DE EDUCACION  MATEMATICA  LENGUA  EVALUACION DEL CURRICULO  ORGANIGRAMA  DIDACTICA  ALUMNOS  FRACASO ESCOLAR  EXITO ESCOLAR  COMPETENCIAS  EXCELENCIA ESCOLAR  CALIDAD EDUCATIVA Clasificación: 377.8 Formación de maestros Nota de contenido: Conclusión p. 259; Organigramas de la enseñanza suiza p.270; Bibliografía p.272; Indice de autores p.283 La construcción del éxito y del fracaso escolar: hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar [] / Perrenoud, Philippe . - Madrid : Morata, 1996 . - 302 p. ISBN : 978-84-7112-346-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  SOCIOLOGIA  APRENDIZAJE  ENSEÑANZA  ESCUELA  DOCENTES  FORMACION DOCENTE  EVALUACION  CURRICULUM  PLAN DE ESTUDIO  PROGRAMAS DE EDUCACION  MATEMATICA  LENGUA  EVALUACION DEL CURRICULO  ORGANIGRAMA  DIDACTICA  ALUMNOS  FRACASO ESCOLAR  EXITO ESCOLAR  COMPETENCIAS  EXCELENCIA ESCOLAR  CALIDAD EDUCATIVA Clasificación: 377.8 Formación de maestros Nota de contenido: Conclusión p. 259; Organigramas de la enseñanza suiza p.270; Bibliografía p.272; Indice de autores p.283

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Desarrollo cognitivo y educación / Bruner, Jerome S

Público ISBD Título : Desarrollo cognitivo y educación Autores: Bruner, Jerome S Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-319-0 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  DESARROLLO COGNITIVO  INSTRUCCION  INTELIGENCIA  INFANCIA  POBREZA  APRENDIZAJE  ENSEÑANZA  CURRICULO  LENGUAJE  PEDAGOGIA  REFORMA ESCOLAR  CEDO  CENTRO DE DOCUMENTACION  A-1004  POSGRADO Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Autobiografía p.209; Bibliografía p.271 Desarrollo cognitivo y educación [] / Bruner, Jerome S . - Madrid : Morata, 1995 . - 278 p. ISBN : 978-84-7112-319-0 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  DESARROLLO COGNITIVO  INSTRUCCION  INTELIGENCIA  INFANCIA  POBREZA  APRENDIZAJE  ENSEÑANZA  CURRICULO  LENGUAJE  PEDAGOGIA  REFORMA ESCOLAR  CEDO  CENTRO DE DOCUMENTACION  A-1004  POSGRADO Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Autobiografía p.209; Bibliografía p.271

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Investigación y desarrollo del curriculum / Stenhouse, Lawrence

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Profesorado, cultura y postmodernidad: cambian los tiempos, cambia el profesorado / Hargreaves, Andy

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Teorías cognitivas del aprendizaje / Pozo, Juan Ignacio

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Psicología del niño / Piaget, Jean

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El curriculum: una reflexión sobre la práctica / Gimeno Sacristán, J

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Comprender y transformar la enseñanza / Gimeno Sacristán, J

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La cultura escolar neoliberal / Pérez Gómez, Angel I

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Psicología de la educación virtual : aprender y enseñar con las tecnologías de la información y la comunicación / Coll, César

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Volver a pensar la educación. Vol. I : política, educación y sociedad (congreso Internacional de Didáctica) / Alfieri, Fiorenzo

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