Título :	Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora
Autores:	Freire, Paulo ; Shor, Ira
Editorial:	Buenos Aires : Siglo Veintiuno
Fecha de publicación:	2014
Colección:	Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo
Número de páginas:	286 p
ISBN/ISSN/DL:	978-987-629-483-6
Idioma :	Español
Etiquetas:	EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  ALFABETIZACION  RELACION ALUMNO-DOCENTE  CURRICULA  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  TEORIA DE LA EDUCACION  EDUCADOR-EDUCANDO
Clasificación:	37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica
Nota de contenido:	Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo

Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora [] / Freire, Paulo ; Shor, Ira . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2014 . - 286 p. - (Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo) .
ISBN : 978-987-629-483-6
Idioma : Español

Etiquetas:	EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  ALFABETIZACION  RELACION ALUMNO-DOCENTE  CURRICULA  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  TEORIA DE LA EDUCACION  EDUCADOR-EDUCANDO
Clasificación:	37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica
Nota de contenido:	Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo