Título :	Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela: el manual Benchmark para docentes
Autores:	Gaskins, Irene ; Elliot, Thorne
Editorial:	Buenos Aires : Paidós
Fecha de publicación:	1999
Número de páginas:	314 p
ISBN/ISSN/DL:	978-950-12-2143-5
Idioma :	Español
Etiquetas:	EDUCACION  BENCHMARK  CALIDAD EDUCATIVA  LECTURA  ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  ESTRATEGIAS COGNITIVAS  ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS  ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO  DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES  PSIC 101  NIVEL INICIAL  ESCUELA MEDIA  GRUPOS DE LECTURA  CURRICULO  CEDO
Clasificación:	37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología
Nota de contenido:	Libro donado por el Ministerio de Educación; /Red federal de formación docente continua; Bibliografía e índice analítico al final de la obra

Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela: el manual Benchmark para docentes [] / Gaskins, Irene ; Elliot, Thorne . - Buenos Aires : Paidós, 1999 . - 314 p.
ISBN : 978-950-12-2143-5
Idioma : Español

Etiquetas:	EDUCACION  BENCHMARK  CALIDAD EDUCATIVA  LECTURA  ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  ESTRATEGIAS COGNITIVAS  ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS  ENSEÑANZA DE ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO  DOCENTES DE CIENCIAS SOCIALES  PSIC 101  NIVEL INICIAL  ESCUELA MEDIA  GRUPOS DE LECTURA  CURRICULO  CEDO
Clasificación:	37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología
Nota de contenido:	Libro donado por el Ministerio de Educación; /Red federal de formación docente continua; Bibliografía e índice analítico al final de la obra