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Enlace permanente de la consultaDespués de la modernidad: nuevas filosofías de la educación / Colom, Antoni J
Título : Después de la modernidad: nuevas filosofías de la educación Autores: Colom, Antoni J ; Mélich, Joan-Carles Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1995 Colección: Papeles de pedagogía Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-974-3 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION FILOSOFIA PEDAGOGIA PACIFISMO ECOLOGIA IDEOLOGIA ENSEÑANZA DOCENTES TEORIA DE LA EDUCACION MOVIMIENTO BEAT HIPPY POSMODERNIDAD TEORIA DE SISTEMAS HABERMAS, JÜRGEN Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Posee bibliografía al final de la obra. Titulo de la publicacion periodica: Papeles de pedagogía Después de la modernidad: nuevas filosofías de la educación [] / Colom, Antoni J ; Mélich, Joan-Carles . - Buenos Aires : Paidós, 1995 . - 192 p. - (Papeles de pedagogía) .
ISBN : 978-84-7509-974-3
Idioma : Español
Etiquetas: EDUCACION FILOSOFIA PEDAGOGIA PACIFISMO ECOLOGIA IDEOLOGIA ENSEÑANZA DOCENTES TEORIA DE LA EDUCACION MOVIMIENTO BEAT HIPPY POSMODERNIDAD TEORIA DE SISTEMAS HABERMAS, JÜRGEN Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Posee bibliografía al final de la obra. Titulo de la publicacion periodica: Papeles de pedagogía Ejemplares
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Título : Antropología pedagógica Autores: Nohl, Herman Editorial: Mexico : Fondio de Cultura Económica Fecha de publicación: 1965 Colección: Breviarios Número de páginas: 306 p Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION ANTROPOLOGIA PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION CONOCIMIENTO Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Breviarios Antropología pedagógica [] / Nohl, Herman . - Mexico : Fondio de Cultura Económica, 1965 . - 306 p. - (Breviarios) .
Idioma : Español
Etiquetas: EDUCACION ANTROPOLOGIA PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION CONOCIMIENTO Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Breviarios Ejemplares
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Título : Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora Autores: Freire, Paulo ; Shor, Ira Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo Número de páginas: 286 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-483-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION CIENCIAS DE LA EDUCACION PEDAGOGIA SOCIEDAD DOCENCIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE ALFABETIZACION RELACION ALUMNO-DOCENTE CURRICULA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA CRITICA PEDAGOGIA HUMANISTA PEDAGOGIA LIBERADORA TEORIA DE LA EDUCACION EDUCADOR-EDUCANDO Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora [] / Freire, Paulo ; Shor, Ira . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2014 . - 286 p. - (Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo) .
ISBN : 978-987-629-483-6
Idioma : Español
Etiquetas: EDUCACION CIENCIAS DE LA EDUCACION PEDAGOGIA SOCIEDAD DOCENCIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE ALFABETIZACION RELACION ALUMNO-DOCENTE CURRICULA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA CRITICA PEDAGOGIA HUMANISTA PEDAGOGIA LIBERADORA TEORIA DE LA EDUCACION EDUCADOR-EDUCANDO Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo Ejemplares
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Título : Pedagogía del oprimido Autores: Freire, Paulo Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca clásica de siglo veintiuno Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-006-7 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION CIENCIAS DE LA EDUCACION SOCIEDAD SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ALUMNOS DOCENTES ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca clásica de siglo veintiuno Pedagogía del oprimido [] / Freire, Paulo . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2010 . - 228 p. - (Biblioteca clásica de siglo veintiuno) .
ISBN : 978-987-629-006-7
Idioma : Español
Etiquetas: EDUCACION CIENCIAS DE LA EDUCACION SOCIEDAD SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION ALUMNOS DOCENTES ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDAGOGIA TEORIA DE LA EDUCACION Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca clásica de siglo veintiuno Ejemplares
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