Biblioteca Sede Almagro
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Contiene :
¿Quién quiere ser directivo? en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Equipos de trabajo. El trabajo en equipo en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Una experiencia de educación mutual en la patagonia en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Una experiencia educativa con sentido comunitario en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Estrategias e instrumentos para la acción en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Intervenciones del director en la tarea de enseñar matemática en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Proyecto institucional de estrategias para estudiar en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Acerca del gobierno y la gestión educativa en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Cogestión para la inclusión educativa de adolescentes y jóvenes de sectores vulnerabilizados en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
La gestión de un proyecto de extensión universitaria en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Buscando "la tierra sin mal" en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Una visión intercultural de la gestión institucional en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
¿Actores de reparto o nuevos protagonismos? en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Los supervisores educativos pueden ser líderes creativos en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Entre la rutina y la innovación en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Educación emocional y escuela en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
El cine en las aulas del profesorado desde el concepto de rizoma en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
¿Quién quiere ser directivo? en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Equipos de trabajo. El trabajo en equipo en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Una experiencia de educación mutual en la patagonia en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Una experiencia educativa con sentido comunitario en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Estrategias e instrumentos para la acción en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Intervenciones del director en la tarea de enseñar matemática en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Proyecto institucional de estrategias para estudiar en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Acerca del gobierno y la gestión educativa en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Cogestión para la inclusión educativa de adolescentes y jóvenes de sectores vulnerabilizados en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
La gestión de un proyecto de extensión universitaria en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Buscando "la tierra sin mal" en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Una visión intercultural de la gestión institucional en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
¿Actores de reparto o nuevos protagonismos? en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Los supervisores educativos pueden ser líderes creativos en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Entre la rutina y la innovación en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Educación emocional y escuela en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
El cine en las aulas del profesorado desde el concepto de rizoma en Novedades Educativas, 290 (Año 27, Feb. 2015)
Ejemplares
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| NOVEDUC290 | 37; KAP | Publicaciones periódicas e historietas | ORT1 | Educación | Lectura en sala Excluido de préstamo |
