Biblioteca Sede Almagro
Dirección escolar e innovación educativa |
|
[número]
|
Contiene :
Dirección escolar e innovación educativa en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Equipo directivo, programas de mejora y suerpvisión pedagógica en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La gestión como palabra en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
El director como asesor pedagógico en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Construir los puentes entre las ideas y la acción en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Saberes y capacidades necesarias para desarrollar la función directiva en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
El poder en las instituciones en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La responsabilidad pedagógica del director en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Directores : entre el saber, el compromiso y la burocracia en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Qué aprendí de mis alumnos en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La taxonomía de Marc de Vries en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Significaciones acerca de la discapacidad en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
¿Cómo formar equipos directivos? en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Trabajo didáctico con números racionales en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Encuentros literarios de lectura en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
El uso de las fuentes en la enseñanza de la historia en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Geografía de la percepción y mapas cognitivos en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La tecnología y el aula en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La derivada : actividades que favorecen su comprensión en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Dirección escolar e innovación educativa en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Equipo directivo, programas de mejora y suerpvisión pedagógica en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La gestión como palabra en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
El director como asesor pedagógico en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Construir los puentes entre las ideas y la acción en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Saberes y capacidades necesarias para desarrollar la función directiva en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
El poder en las instituciones en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La responsabilidad pedagógica del director en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Directores : entre el saber, el compromiso y la burocracia en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Qué aprendí de mis alumnos en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La taxonomía de Marc de Vries en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Significaciones acerca de la discapacidad en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
¿Cómo formar equipos directivos? en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Trabajo didáctico con números racionales en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Encuentros literarios de lectura en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
El uso de las fuentes en la enseñanza de la historia en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Geografía de la percepción y mapas cognitivos en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La tecnología y el aula en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
La derivada : actividades que favorecen su comprensión en Novedades Educativas, 146 (Año 15, Feb. 2003)
Ejemplares
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| NOVEDUC146 | 37; KAP | Publicaciones periódicas e historietas | ORT1 | Educación | Lectura en sala Excluido de préstamo |
