Biblioteca Sede Almagro
Creación de ambientes literarios |
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Contiene :
Del orden al caos: las preguntas sobre la relación familias-escuelas en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Escuelas y maestros interpelados por la diferencia cultural en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Padres y docentes, escuelas y familias. El desafío de construir encuentros en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Los deberes escolares: procesos cognitivos e interactividad en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Las nuevas sintomatologías vocacionales en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
La relación entre la familia y el jardín maternal en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Familia y jardín en la educación de los más pequeños en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Familia: una perspectiva histórica en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Nuevas construcciones familiares en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Registro de algunos cambios sociales en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
La necesaria retroalimentación entre familia y escuela en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Lectura, escuela y cultura en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Cómo y para qué escribir una historia de la enseñanza de la literatura en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Dar de leer a los niños en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Comunicación e intercambio con la biblioteca escolar en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Aventura con palabras. Creación de una biblioteca y formación de lectores en el nivel inicial en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Niños escritores y lectores de poesía en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
La voz de los libros en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Entre literatura y pedagogía en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Del orden al caos: las preguntas sobre la relación familias-escuelas en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Escuelas y maestros interpelados por la diferencia cultural en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Padres y docentes, escuelas y familias. El desafío de construir encuentros en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Los deberes escolares: procesos cognitivos e interactividad en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Las nuevas sintomatologías vocacionales en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
La relación entre la familia y el jardín maternal en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Familia y jardín en la educación de los más pequeños en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Familia: una perspectiva histórica en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Nuevas construcciones familiares en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Registro de algunos cambios sociales en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
La necesaria retroalimentación entre familia y escuela en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Lectura, escuela y cultura en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Cómo y para qué escribir una historia de la enseñanza de la literatura en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Dar de leer a los niños en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Comunicación e intercambio con la biblioteca escolar en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Aventura con palabras. Creación de una biblioteca y formación de lectores en el nivel inicial en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Niños escritores y lectores de poesía en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
La voz de los libros en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Entre literatura y pedagogía en Novedades Educativas, 177 (Año 17, Sept. 2005)
Ejemplares
| Código de barras | Signatura | Tipo de medio | Ubicación | Sección | Estado |
|---|---|---|---|---|---|
| NOVEDUC177 | 37 ; KAP | Publicaciones periódicas e historietas | ORT1 | Educación | Lectura en sala Excluido de préstamo |
