Cartas a quien pretende enseñar / Freire, Paulo

Público ISBD Título : Cartas a quien pretende enseñar Autores: Freire, Paulo Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-384-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ALUNMOS  DOCENTES  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  ALFABETIZACION  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  TEORIA DE LA EDUCACION  EDUCADOR-EDUCANDO  DISCIPLINA  CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo Cartas a quien pretende enseñar [] / Freire, Paulo . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2014 . - 151 p. - (Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo) . ISBN : 978-987-629-384-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ALUNMOS  DOCENTES  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  ALFABETIZACION  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  TEORIA DE LA EDUCACION  EDUCADOR-EDUCANDO  DISCIPLINA  CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo

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La educación como práctica de la libertad / Freire, Paulo

Público ISBD Título : La educación como práctica de la libertad Autores: Freire, Paulo Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo Número de páginas: 152 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-514-7 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  SOCIEDAD  AMERICA LATINA  BRASIL  DEMOCRACIA Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo La educación como práctica de la libertad [] / Freire, Paulo . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2015 . - 152 p. - (Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo) . ISBN : 978-987-629-514-7 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  SOCIEDAD  AMERICA LATINA  BRASIL  DEMOCRACIA Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo

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El grito manso / Freire, Paulo

Público ISBD Título : El grito manso Autores: Freire, Paulo Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-417-1 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ALUNMOS  DOCENTES  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  POLITICA  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo El grito manso [] / Freire, Paulo . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2014 . - 110 p. - (Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo) . ISBN : 978-987-629-417-1 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ALUNMOS  DOCENTES  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  POLITICA  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  CIENCIAS SOCIALES Clasificación: 37.02 Cuestiones generales de didáctica y metodología Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo

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Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora / Freire, Paulo

Público ISBD Título : Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora Autores: Freire, Paulo ; Shor, Ira Editorial: Buenos Aires : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2014 Colección: Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo Número de páginas: 286 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-483-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  ALFABETIZACION  RELACION ALUMNO-DOCENTE  CURRICULA  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  TEORIA DE LA EDUCACION  EDUCADOR-EDUCANDO Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo Miedo y osadía : la cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora [] / Freire, Paulo ; Shor, Ira . - Buenos Aires : Siglo Veintiuno, 2014 . - 286 p. - (Biblioteca escencial del pensamiento contemporáneo) . ISBN : 978-987-629-483-6 Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  CIENCIAS DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA  SOCIEDAD  DOCENCIA  ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  ALFABETIZACION  RELACION ALUMNO-DOCENTE  CURRICULA  SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION  PEDAGOGIA CRITICA  PEDAGOGIA HUMANISTA  PEDAGOGIA LIBERADORA  TEORIA DE LA EDUCACION  EDUCADOR-EDUCANDO Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía teórica y práctica. Educación tecnológica Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo

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La naturaleza política de la educación / Freire, Paulo

Público ISBD Título : La naturaleza política de la educación Autores: Freire, Paulo Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 1994 Colección: Obras Maestras del Pensamiento Contemporaneo num. v. 67 Número de páginas: 204 p Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  EDUCACION DE ADULTOS  FILOSOFIA  ALFABETIZACION  CULTURA  PEDAGOGIA Clasificación: 1(08) Colecciones de filosofía Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo La naturaleza política de la educación [] / Freire, Paulo . - Barcelona : Planeta, 1994 . - 204 p. - (Obras Maestras del Pensamiento Contemporaneo; v. 67) . Idioma : Español Etiquetas: EDUCACION  EDUCACION DE ADULTOS  FILOSOFIA  ALFABETIZACION  CULTURA  PEDAGOGIA Clasificación: 1(08) Colecciones de filosofía Nota de contenido: Titulo de la publicacion periodica: Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo

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Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa / Freire, Paulo

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