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Autor Gennari, Fabiana Cristina

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Cómo hacer caber un mol en el aula / Corso, Hugo Luis en Novedades Educativas, 164 (Año 16, Ago. 2004)

Público

ISBD

[artículo]
inNovedades Educativas > 164 (Año 16, Ago. 2004) . - p.35-36
Título : Cómo hacer caber un mol en el aula
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Corso, Hugo Luis, Autor ; Andrade Gamboa, Julio José, Autor ; Gennari, Fabiana Cristina, Autor
Fecha de publicación: 2004
Artículo en la página: p.35-36
Idioma : Español

[artículo] Cómo hacer caber un mol en el aula [texto impreso] / Corso, Hugo Luis, Autor ; Andrade Gamboa, Julio José, Autor ; Gennari, Fabiana Cristina, Autor . - 2004 . - p.35-36.
Idioma : Español
in Novedades Educativas > 164 (Año 16, Ago. 2004) . - p.35-36

Concepto de mol en el aula / Corso, Hugo Luis en Novedades Educativas, 163 (Año 16, Jul. 2004)

Público

ISBD

[artículo]
inNovedades Educativas > 163 (Año 16, Jul. 2004) . - p.32-33
Título : Concepto de mol en el aula
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Corso, Hugo Luis, Autor ; Andrade Gamboa, Julio José, Autor ; Gennari, Fabiana Cristina, Autor
Fecha de publicación: 2004
Artículo en la página: p.32-33
Idioma : Español

[artículo] Concepto de mol en el aula [texto impreso] / Corso, Hugo Luis, Autor ; Andrade Gamboa, Julio José, Autor ; Gennari, Fabiana Cristina, Autor . - 2004 . - p.32-33.
Idioma : Español
in Novedades Educativas > 163 (Año 16, Jul. 2004) . - p.32-33

Concepto de mol en el aula / Corso, Hugo Luis en Novedades Educativas, 163 (Año 16, Jul. 2004)

Público

ISBD

[artículo]
inNovedades Educativas > 163 (Año 16, Jul. 2004) . - p.32-33
Título : Concepto de mol en el aula
Tipo de documento: texto impreso
Autores: Corso, Hugo Luis, Autor ; Andrade Gamboa, Julio José, Autor ; Gennari, Fabiana Cristina, Autor
Fecha de publicación: 2004
Artículo en la página: p.32-33
Idioma : Español

[artículo] Concepto de mol en el aula [texto impreso] / Corso, Hugo Luis, Autor ; Andrade Gamboa, Julio José, Autor ; Gennari, Fabiana Cristina, Autor . - 2004 . - p.32-33.
Idioma : Español
in Novedades Educativas > 163 (Año 16, Jul. 2004) . - p.32-33

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