De las emociones de quienes enseñan y aprenden en la escuela / Presa Rodríguez, Tania en Novedades Educativas, 250 (Año 23, Oct. 2011)

Público ISBD [artículo]  inNovedades Educativas > 250 (Año 23, Oct. 2011) . - p. 22-27 Título : De las emociones de quienes enseñan y aprenden en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Presa Rodríguez, Tania, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 22-27 Idioma : Español [artículo] De las emociones de quienes enseñan y aprenden en la escuela [texto impreso] / Presa Rodríguez, Tania, Autor . - 2011 . - p. 22-27. Idioma : Español in Novedades Educativas > 250 (Año 23, Oct. 2011) . - p. 22-27

Pensar la posibilidad de reconciliar un lazo : familia y escuela / Habiaga, Verónica en Novedades Educativas, 296 (Año 27, Ago. 2015)

Público ISBD [artículo]  inNovedades Educativas > 296 (Año 27, Ago. 2015) . - p.32-36 Título : Pensar la posibilidad de reconciliar un lazo : familia y escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Habiaga, Verónica, Autor ; Presa Rodríguez, Tania, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p.32-36 Idioma : Español [artículo] Pensar la posibilidad de reconciliar un lazo : familia y escuela [texto impreso] / Habiaga, Verónica, Autor ; Presa Rodríguez, Tania, Autor . - 2015 . - p.32-36. Idioma : Español in Novedades Educativas > 296 (Año 27, Ago. 2015) . - p.32-36

Un recurso educativo digital para abordar las emociones en el aula / Presa Rodríguez, Tania en Novedades Educativas, 297 (Año 27, Sept. 2015)

Público ISBD [artículo]  inNovedades Educativas > 297 (Año 27, Sept. 2015) . - p. 30-35 Título : Un recurso educativo digital para abordar las emociones en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Presa Rodríguez, Tania, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 30-35 Idioma : Español [artículo] Un recurso educativo digital para abordar las emociones en el aula [texto impreso] / Presa Rodríguez, Tania, Autor . - 2015 . - p. 30-35. Idioma : Español in Novedades Educativas > 297 (Año 27, Sept. 2015) . - p. 30-35

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